Gemeinsam mit der Stadt Göteborg und Elyseum Distans führt Omniway ein Pilotprojekt durch, das untersucht, wie eine digitale Lernumgebung Schülerinnen und Schüler der Klassen 6-9 unterstützen kann, die aus unterschiedlichen Gründen nicht im Klassenzimmer sind.
Digitaler Unterricht gibt Lernenden mit Abwesenheit eine neue Chance
Durch die Zusammenarbeit erhalten Lernende mit langer oder problematischer Abwesenheit einen sichereren und gerechteren Weg zurück ins Lernen. Die Stadt Göteborg hat über Elyseum Distans Distanzunterricht als gezielte Förderung aufgebaut. Omniway stellt die digitale Umgebung bereit, in der Unterricht, Kommunikation und Nachverfolgung an einem Ort zusammenkommen.
Die Initiative gehörte zu den ersten im Land, als Göteborg gemeinsam mit Uppsala im Herbstsemester 2025 startete.
Eine klare Struktur, um die Schulanwesenheit zu stärken
Das Konzept folgt dem Rahmen des schwedischen Schulgesetzes für Distanzunterricht als gezielte Förderung. In Omniway begegnen den Lernenden klare Wochenstrukturen und kleine Etappenziele, die die Schularbeit überschaubarer machen.
Damit eine sichere und funktionierende Lernumgebung für diese Lernenden entsteht, sind drei Dinge besonders entscheidend:
- Klare Struktur in kleinen Schritten – Aufgaben in Modulen, Checklisten und eine klare visuelle Übersicht reduzieren Stress.
- Flexible Kommunikation – sicherer Chat, Audio- und Videofeedback sowie die Möglichkeit für Live- und aufgezeichnete Unterrichtsstunden.
- Nachverfolgung und Sicherheit – nachvollziehbare Anwesenheit und Aktivität, formative Bewertungen sowie die Zusammenarbeit mit Schulgesundheit und Erziehungsberechtigten.
Bessere Lernruhe, höhere Anwesenheit und mehr Noten
Kurzfristig geht es oft darum, mehr Lernruhe zu finden, wieder am Unterricht teilzunehmen und in einigen Fächern wieder Noten zu bekommen. Langfristig ist das Ziel, das Zugehörigkeitsgefühl zur Schule zu stärken und Schritt für Schritt ins Klassenzimmer zurückzukehren.
Schulen helfen, einen gleichwertigeren Unterricht anzubieten
Die Zusammenarbeit zeigt, dass Gleichwertigkeit nicht an ein physisches Klassenzimmer gebunden sein muss. Wenn Rahmen, Schulgesundheit und digitale Lernumgebung zusammenwirken, können mehr Lernende einen Weg zurück in die Schule finden.
Tipps für andere Schulen, die digitalen Unterricht anbieten möchten
- Beginnen Sie bei der Schulgesundheit: nehmen Sie eine Einschätzung vor, erstellen Sie ein Förderprogramm und legen Sie klare Fortschrittsziele fest.
- Klären Sie die Verantwortungs- und Aufnahmekette zwischen Heimat-Schule, aufnehmender Schule und Schulträger.
- Wählen Sie eine Plattform, die Struktur, Beziehung und Nachverfolgung bietet – nicht nur einen Ordner für Dokumente und einen Videolink.
- Verfolgen Sie Anwesenheit und Fortschritt, ohne mehr Verwaltung zu schaffen.
- Planen Sie die Rückkehr von Anfang an mit, wo immer es möglich ist.
Der Weg nach vorn – digitale Unterstützung ergänzt das Klassenzimmer
Digitale Lernumgebungen werden ein selbstverständlicher Teil der schwedischen Schule werden. Die Erfahrungen aus Göteborg zeigen schon nach kurzer Zeit, dass Distanzunterricht als gezielte Förderung gestaltet und landesweit verbreitet werden kann. Omniway möchte mehr Schulen und Kommunen dazu inspirieren, neue Wege auszuprobieren.
Erfahren Sie mehr darüber, wie Omniway den SFI-Unterricht unterstützt.
Sehen Sie in unseren Fallstudien, wie andere Schulen mit digitalem Unterricht arbeiten.